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SÃO PAULO · BRASIL · 2008

Barrio escuela Vila Madalena

Educaciónarticulación intersectorial, espacios públicos, educación comunitariaMunicipal

QUÉ VENÍA PASANDO

El barrio Vila Madalena tenía muchas instituciones públicas y comunitarias dedicadas a temas sociales y culturales, pero no estaban articuladas entre sí. Había abandono y baja ocupación de espacios públicos.

QUÉ SE HIZO

La Asociación Ciudad Escuela Aprendiz impulsó una iniciativa para ocupar espacios públicos con actividades artísticas y comunitarias, articulando escuelas públicas y privadas, familias, ambulatorios y consejos de tutela. Organizó reuniones y seminarios para desarrollar planes de acción conjuntos y formó educadores y organizadores comunitarios para fortalecer redes locales.

A QUIÉN LLEGÓ

Entre 2004 y 2008 se formaron aproximadamente 12.000 educadores y organizadores. La formación se extendió a todo el estado de São Paulo y a ciudades de otros estados de Brasil.

QUÉ CAMBIÓ

No reporta resultados.

QUÉ DEJA

La movilización y creación de redes son conceptos que requieren práctica permanente y no son estáticos. El marco legal es crucial para asegurar continuidad de las acciones frente a cambios políticos. Los niños y adolescentes deben participar activamente en la acción, no solo ser públicos objetivo.

Fuente: Buenas Prácticas (ONU-Hábitat / UPM). Ver el originalFicha escrita por Tomi a partir de esa fuente y comparada con ella por un segundo modelo. Nadie la revisó a mano.
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