Formación ciudadana en valores para niños de escuelas rurales
Título original: Formación Ciudadana en Valores
QUÉ VENÍA PASANDO
La participación ciudadana juvenil había disminuido, con solo el 28% de jóvenes censado para votar en ciudades y menos en zonas rurales. Los estudiantes desconocían sus derechos cívicos y los valores de transparencia y honestidad se habían debilitado.
QUÉ SE HIZO
La Universidad de Valparaíso y la Escuela de Lo Narváez desarrollaron un programa de formación cívica dirigido a estudiantes de tercero y cuarto de primaria. Estudiantes de Administración Pública brindaron tutorías personalizadas usando ejemplos de la vida cotidiana para enseñar sobre la Constitución, transparencia, honestidad, igualdad de género y derechos ciudadanos, en sesiones durante el horario lectivo.
A QUIÉN LLEGÓ
Estudiantes de tercero y cuarto grado de primaria de la Escuela de Lo Narváez, ubicada en un sector rural de extrema pobreza.
QUÉ CAMBIÓ
La escuela incorporó la iniciativa como parte transversal del plan de estudios. Los niños asimilaron los conceptos mediante ejemplos y asambleas, y fueron capaces de diferenciar entre comportamientos honestos y deshonestos.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Es fundamental que los contenidos cívicos sean presentados no como un tema didáctico más sino como valores significativos para la vida de los estudiantes, y que el programa se implemente de manera imparcial para que los jóvenes formen opiniones propias sin influencia política externa.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
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