Querer es Poder: apoyo a estudiantes con bajo rendimiento
Título original: Querer es Poder
QUÉ VENÍA PASANDO
Parte de los estudiantes de educación primaria presentaba bajo rendimiento en matemáticas y español, lo que preocupaba a la comunidad y a las autoridades locales.
QUÉ SE HIZO
El municipio implementó un programa de apoyo dirigido a estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado con bajo rendimiento en matemáticas y español. Los estudiantes fueron atendidos por maestros y psicólogos, coordinados por un equipo de 4 coordinadores y un responsable. Durante el ciclo escolar 2002-2003 se expandió de 12 a 36 maestros en 35 sedes, atendiendo 72 grupos con máximo 15 a 20 alumnos por grado.
A QUIÉN LLEGÓ
Más de 96% de los niños que asistieron a clases en el plan piloto de cuatro meses.
QUÉ CAMBIÓ
Durante el plan piloto de cuatro meses, más del 96% de los niños que participaron aprobaron el grado.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
La estructura del programa puede adaptarse según las posibilidades de cada región para mejorar la calidad educativa en estudiantes con bajo rendimiento.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
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