Capacitación a maestros y sensibilización sobre discapacidad en escuelas (Por un San Nicolás sin Barreras)
Título original: POR UN SAN NICOLÁS SIN BARRERAS
QUÉ VENÍA PASANDO
La discapacidad no se detectaba de manera temprana en preescolares y escuelas primarias. Además, faltaba sensibilización en los niños sobre el respeto hacia personas con discapacidad.
QUÉ SE HIZO
El municipio de San Nicolás de los Garza capacitó a maestros de jardines de niños y escuelas primarias para detectar discapacidades en forma temprana y los orientó sobre centros de referencia profesional. En paralelo, promovió la sensibilización de estudiantes preescolares y escolares hacia la aceptación e inclusión de compañeros con discapacidad.
QUÉ CAMBIÓ
Los maestros aumentaron las solicitudes de evaluación de alumnos con sospecha de discapacidad. Los niños con discapacidad asistían con gusto a la escuela, eran aceptados e incluidos en actividades según sus capacidades. El programa creció de 13 a 18 estudiantes universitarios promotores.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Involucrar a múltiples sectores de la sociedad en la resolución del problema enriquece la experiencia. Es más efectivo educar en valores de respeto y equidad hacia las personas con discapacidad en edades preescolar y escolar que intentar cambiar la cultura del adulto. Establecer canales de comunicación entre maestros y gobierno municipal facilita la integración escolar.
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