Educación formal en cárceles de menores (SELFI)
Título original: SELFI (JUVENILE FILIAL SCHOOL / FORMAL EDUCATION SERVICES AT SPECIAL CLASS DEVELOPMENT INSTITUTION FOR CHILDREN (LPKA) CLASS I PALEMBANG)
QUÉ VENÍA PASANDO
En 2014, 191 niños estaban recluidos en la institución de menores de Palembang, cifra muy superior al promedio nacional. Solo el 14% de los menores condenados recibía educación de calidad en la ciudad, frente al 24% nacional.
QUÉ SE HIZO
La Oficina de Educación de Palembang, junto con la institución penitenciaria para menores (LPKA Clase I) y otras organizaciones, implementó SELFI, un programa de educación formal que ofrece enseñanza curricular, cocurricular y extracurricular a menores internos. Se dotó de aulas, bibliotecas, salas de informática y se creó un foro de padres para acompañamiento familiar. La alcaldía emitió una regulación en 2016 para institucionalizar el programa.
A QUIÉN LLEGÓ
112 menores completaron educación formal de los 191 internos en 2014.
QUÉ CAMBIÓ
El número de menores recluidos en la institución bajó de 191 en 2014 a 84 en 2018. De los 112 que completaron educación formal, el 58% continuó al siguiente nivel educativo, el 4,5% ingresó al sector público, el 9,8% al privado, el 7,2% se independizó como empresario y el 8,9% quedó sin trabajar. El Índice de Desarrollo Humano de Palembang aumentó de 77,02 en 2014 a 77,89 en 2018.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
La educación de calidad debe garantizarse en cualquier contexto porque es un derecho de todos los niños; la colaboración intersectorial coordinada permite resultados mejores que benefician tanto a los menores como a sus comunidades.
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