Transformación digital de la educación mediante asociación público-privada (Merdeka Belajar)
Título original: Technology for an Irreversible Transformation in Indonesia’s Education System
QUÉ VENÍA PASANDO
Alrededor del 70% de estudiantes de 15 años en Indonesia no alcanzaba competencias mínimas en alfabetización y aritmética, y el país ocupaba el puesto 71 de 77 en la evaluación PISA. El sistema educativo enfrentaba problemas estructurales como administración docente compleja, falta de transparencia e incentivos docentes débiles.
QUÉ SE HIZO
El Ministerio de Educación colaboró con GovTech Edu, una empresa de tecnología, para desarrollar soluciones digitales co-diseñadas con docentes, directores, gobiernos locales y estudiantes universitarios. Se lanzaron múltiples productos: una aplicación para docentes, herramientas de gestión financiera escolar, un scorecard educativo y una plataforma de emparejamiento para pasantías universitarias.
QUÉ CAMBIÓ
Dice que funcionó, sin cifras.
QUÉ DEJA
La transformación educativa requiere alineación entre sector público y privado en gobernanza y visión, además de enfoque centrado en el usuario; la tecnología por sí sola es insuficiente sin cambios de política, infraestructura y mentalidad en los actores educativos, y es crítico abordar desafíos como la desigualdad de acceso digital en zonas rurales.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
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