Experiencia RETO: aprendizaje basado en retos con metodología STEM+H
Título original: Experiencia RETO: liderazgo escolar y aprendizaje con desafíos reales
QUÉ VENÍA PASANDO
El modelo educativo tradicional, organizado por áreas aisladas del conocimiento y centrado en contenidos y evaluaciones estandarizadas, no permitía construir aprendizajes significativos conectados con la realidad social, ambiental y productiva del territorio.
QUÉ SE HIZO
La Secretaría de Educación del Distrito implementó Experiencia RETO, una estrategia con tres fases: formación de directivos en Design Thinking, capacitación docente en evaluación formativa e integración curricular por proyectos, y un Día del Reto donde estudiantes de 5° a 11° grado trabajaron en equipos sobre desafíos vinculados a educación de calidad, salud, desigualdades, acción climática y economía circular.
A QUIÉN LLEGÓ
181 instituciones educativas oficiales participaron; 400 docentes y directivos fueron formados; 5.430 estudiantes trabajaron directamente en retos STEM+H y 12.670 estudiantes participaron en charlas de inspiración científica.
QUÉ CAMBIÓ
La tasa de deserción escolar en Medellín descendió a 2,20%, por debajo del promedio nacional. Se reportó alta aceptación de la comunidad educativa y transformaciones en las prácticas docentes.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Articular la formación de líderes escolares, docentes y estudiantes en un mismo programa contribuye a institucionalizar cambios pedagógicos; conectar el currículum con problemáticas reales del entorno aumenta el protagonismo estudiantil y la permanencia en la escuela.
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