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AHOME · MÉXICO · 2012

Identificación y canalización de niños y jóvenes con habilidades extraordinarias (Masa Crítica)

Título original: MASA CRÍTICA

Educaciónidentificación de talentos, apoyo a estudiantes sobresalientes, becasMunicipal

QUÉ VENÍA PASANDO

Existían niños y jóvenes con capacidades extraordinarias en el municipio que no recibían atención, lo que limitaba el desarrollo de sus habilidades y su potencial impacto en la comunidad.

QUÉ SE HIZO

La municipalidad localizó a niños y jóvenes con habilidades extraordinarias en deporte, arte, ciencia y expresión oral mediante encuestas a directivos de escuelas, visitas y recomendaciones. A los identificados se los canalizó hacia apoyos disponibles como becas, capacitaciones y apoyo económico.

A QUIÉN LLEGÓ

Más de 100 niños con habilidades diferentes fueron identificados, de los cuales más del 50% fue canalizado hacia apoyos.

QUÉ CAMBIÓ

Se registraron más de 100 niños identificados con habilidades distintas y se canalizó a más del 50% de ellos hacia becas, capacitaciones y apoyo económico.

Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.

QUÉ DEJA

Detectar y apoyar sistemáticamente a niños y jóvenes talentosos permite que el municipio maximize sus habilidades y los forma como representantes de la comunidad.

Fuente: Premio Gobierno y Gestión Local (CIDE). Ver el originalFicha escrita por Tomi a partir de esa fuente y comparada con ella por un segundo modelo. Nadie la revisó a mano.
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