Museo Educativo Itinerante
QUÉ VENÍA PASANDO
Las comunidades alejadas del municipio de Querétaro enfrentaban desintegración familiar, falta de arraigo local, pobreza en valores y poca cultura de participación, afectando especialmente a niños y niñas en situación de marginación.
QUÉ SE HIZO
El estado de Querétaro, junto con el sistema municipal para el desarrollo integral de la familia, el instituto municipal de equidad y género y la coordinación general municipal contra las adicciones, crearon un museo educativo itinerante que se desplazaba en un tracto camión y remolque a comunidades alejadas. El museo ofrecía actividades educativas para niños y niñas de 6 a 15 años mediante juegos, películas y actividades que buscaban fortalecer hábitos, valores y habilidades humanas.
QUÉ CAMBIÓ
Las comunidades recibieron el programa favorablemente y solicitaban estadías más prolongadas. Se observó cambio gradual en el comportamiento de niños y niñas entre el inicio y el final de la estancia en el museo, con diferencias reportadas tanto en el espacio del programa como en el entorno social. Los padres de familia aumentaron su interés en las actividades de sus hijos y participaron en algunas de ellas.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El trabajo coordinado entre instancias de diferentes niveles de gobierno permite implementar proyectos móviles en comunidades necesitadas; los proyectos de desarrollo humano con contacto directo con beneficiarios generan experiencias que permiten mejorar la intervención de manera sostenida.
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