Participación Social Vertiente Escuela Digna
QUÉ VENÍA PASANDO
Las escuelas de las comunidades contaban con instalaciones deficientes que afectaban las condiciones de estudio de niños y jóvenes.
QUÉ SE HIZO
El municipio implementó obras de mejoramiento en 16 instituciones educativas de 13 comunidades, incluyendo construcción de bardas, desayunadores, aulas, cisternas y aulas de cómputo. El financiamiento provino del estado, el municipio y aportes directos de ciudadanos.
A QUIÉN LLEGÓ
16 instituciones educativas en 13 comunidades, incluyendo jardines de niños, primarias, secundarias, telesecundarias y bachilleratos.
QUÉ CAMBIÓ
Las escuelas mejoraron su infraestructura, pasando de contar solo con aulas a disponer de bardas, cisternas y aulas para cómputo.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El trabajo coordinado entre la administración estatal, el municipio y ciudadanos generó mayor cohesión comunitaria y permitió resolver problemas con mayor agilidad que cuando interviene una sola instancia.
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