Programa de intérpretes de lengua de señas en educación media superior para estudiantes sordos
Título original: PROGRAMA DE APOYO A ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CON DISCAPACIDAD AUDITIVA A TRAVÉS DE PROFESIONALES INTÉRPRETES EN LENGUA EN SEÑAS MEXICANAS
QUÉ VENÍA PASANDO
Los estudiantes sordos de educación media superior enfrentaban falta de oportunidades académicas e institucionales, y las familias debían asumir altos costos económicos para acceder a servicios de interpretación en el aula.
QUÉ SE HIZO
El municipio de Tijuana contrató intérpretes profesionales de lengua de señas mexicanas para asistir en las aulas de educación media superior. Los intérpretes transmitían en tiempo real la información que los docentes impartían a los estudiantes sordos, sin costo para las familias.
QUÉ CAMBIÓ
Se mantuvo la continuidad del programa durante al menos dos ciclos escolares consecutivos, y se posicionó como la única institución de educación media superior que ofrecía este servicio sin costo a nivel estatal y nacional.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El reconocimiento formal de comunidades lingüísticas minoritarias en políticas educativas genera conciencia colectiva sobre igualdad de derechos y propicia la apertura de más espacios inclusivos que respeten las diferencias de acceso.
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