Programa de refuerzo educativo para niños en situación de calle (Trabajo por mi derecho a la educación)
Título original: Trabajo por mi derecho a la educación. Programa de refuerzo educativo para niños y adolescentes que viven en la calle y que se encuentran en riesgo de exclusión
QUÉ VENÍA PASANDO
Un número significativo de niños y adolescentes vivía y trabajaba en la calle, lo que limitaba sus derechos y desarrollo. El trabajo infantil impuesto por familias causaba malos resultados escolares, y la intervención estatal era limitada.
QUÉ SE HIZO
Ednica implementó un programa de fortalecimiento educativo a través de tres centros comunitarios donde se desarrollaron habilidades de lectura y escritura, se ofrecieron procesos terapéuticos, y se promovió la participación de madres en estrategias de reducción de riesgos. También se realizó educación en espacios públicos en zonas con alta presencia de niños en las calles.
A QUIÉN LLEGÓ
Aproximadamente 215 niños y adolescentes por año
QUÉ CAMBIÓ
Se mejoraron la escritura, ortografía y hábitos de estudio de los participantes. Se observó incremento en la autoestima, mayor disposición a expresar opiniones en público, mejora en hábitos de higiene y alimentación, y desarrollo de habilidades emocionales para prevenir relaciones violentas.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El modelo educativo desarrollado por Ednica resultó transferible: otras instituciones lo adoptaron y adaptaron según sus necesidades, demostrando que un enfoque basado en derechos humanos y fortalecimiento de capacidades puede replicarse en diferentes contextos.
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