Aula Digital: incorporación de tecnologías en educación
Título original: Proyecto Aula Digital
QUÉ VENÍA PASANDO
La brecha digital constituía una nueva forma de exclusión social, y no había experiencias previas en Argentina de incorporación de tecnologías de información y comunicación en procesos educativos.
QUÉ SE HIZO
Se implementó un proyecto de investigación en la escuela Tomás Alva Edison donde 21 alumnos de octavo grado, 12 profesores, 3 directivos y 2 supervisores incorporaron tablet pc, pizarra digital e Internet en las clases. La Fundación Edison coordinó la iniciativa, aportó recursos tecnológicos y capacitación docente. Los estudiantes financiaron las tablets con dinero destinado a viajes de estudio, Microsoft donó licencias de Office, y se obtuvieron equipos multimedia a través de intercambios.
A QUIÉN LLEGÓ
21 alumnos, 12 profesores, 3 directivos y 2 supervisores de la escuela Tomás Alva Edison.
QUÉ CAMBIÓ
Con un 40% de ejecución del proyecto, se reportaba el cumplimiento de los objetivos planificados. El Senado Provincial discutía incorporar la experiencia en diez escuelas piloto.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
La capacitación docente debería realizarse con anterioridad al inicio del proyecto; la tecnología es una herramienta y no la solución de la educación, siendo el docente creativo y dinámico quien orienta el aprendizaje.
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