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VILLA HAYES · PARAGUAY · 2006

Centro cultural Melodía para acceso a educación y tecnología en Villa Hayes

Título original: Una puerta abierta al mundo

Educaciónacceso a educación, tecnología, cultura comunitariaMunicipal

QUÉ VENÍA PASANDO

Villa Hayes tenía más del 50% de población en extrema pobreza, asistencia escolar promedio de 4,76 años, sin acceso a tecnologías de información ni espacios culturales. Las mujeres tenían pocas oportunidades más allá de actividades religiosas.

QUÉ SE HIZO

Un grupo de ciudadanos fundó en 2001 el centro cultural Melodía con apoyo del sector privado, gobierno local y el Ministerio de Educación. Ofreció acceso gratuito a cursos de informática, biblioteca comunitaria, clases de guitarra, una orquesta, programas de jardinería orgánica y actividades culturales dirigidas a jóvenes, niños y mujeres.

QUÉ CAMBIÓ

El Ministerio de Educación reconoció el centro como educativo complementario a nivel nacional. Aumentó la autoestima de docentes y residentes; la directora ejecutiva, llegada de otra ciudad, se identificó con la región.

Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.

QUÉ DEJA

Las comunidades necesitan sentirse preparadas para el cambio y pedir lo que requieren; la solidaridad local es el mayor recurso disponible; proyectos de liderazgo requieren seguimiento sistemático porque los participantes temen asumir responsabilidades.

Fuente: Buenas Prácticas (ONU-Hábitat / UPM). Ver el originalFicha escrita por Tomi a partir de esa fuente y comparada con ella por un segundo modelo. Nadie la revisó a mano.
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