Educar Forestando
QUÉ VENÍA PASANDO
Existía falta de conciencia ambiental en la población que llevaba a deforestación, erosión, incendios forestales, contaminación y pérdida de biodiversidad. Se buscaba generar cambios de actitud rápidos y duraderos a través de la educación.
QUÉ SE HIZO
El programa de educación ambiental involucró a niños de primaria y secundaria en la construcción de viveros de árboles en patios escolares y posterior plantación en comunidades. Se capacitó a maestros como agentes multiplicadores, se imprimieron más de un millón de folletos informativos para estudiantes y se movilizaron recursos de organismos internacionales y fundaciones para sostener un equipo profesional.
A QUIÉN LLEGÓ
Más de un millón de folletos distribuidos; el programa se replicó en las provincias de Jujuy, Mendoza y Río Negro, y recibió participantes de Perú y Paraguay.
QUÉ CAMBIÓ
No reporta resultados.
QUÉ DEJA
El trabajo directo con seres vivos, especialmente árboles, en contextos escolares genera cambios positivos en el comportamiento ambiental de los niños, y la participación comunitaria en el cuidado de lo plantado es clave para la sostenibilidad de la iniciativa.
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