Orquesta de Cuerdas infantojuvenil en la escuela
Título original: LA ORQUESTA EN LA ESCUELA
QUÉ VENÍA PASANDO
Los niños de la comunidad tenían limitadas opciones de desarrollo personal a través del arte y formación musical sistemática.
QUÉ SE HIZO
La Dirección de Cultura del municipio implementó un programa de orquesta de cuerdas que ofrecía enseñanza de lenguaje musical, técnica instrumental y práctica orquestal. Los niños se inscribían, pasaban un proceso de selección, recibían formación inicial, elegían instrumento y participaban en práctica orquestal y conciertos públicos. El programa se articuló con el sistema educativo, la universidad local y organizaciones sociales.
A QUIÉN LLEGÓ
En el ciclo 2004 participaron 100 niños.
QUÉ CAMBIÓ
Los participantes mostraron aumento de autoestima, valoración de sus pares y familiares, y afirmación de la personalidad. A nivel comunitario, los conciertos generaron impacto social y estimularon a otros niños a participar. Se observó reconstrucción de confianza en la capacidad de realización comunitaria.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El municipio descubrió que la promoción social puede implementarse efectivamente a través de estrategias artísticas y culturales, no solo mediante programas productivos, y que esto genera interés en otros municipios de la provincia para replicar la experiencia.
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