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AUSTIN · ESTADOS UNIDOS · 2024

Plataforma de visualización de datos para aumentar la alfabetización de datos (DIVE)

Título original: Data Literacy Awareness through Impact Visualization and Exploration

Gobierno abiertodatos abiertos, alfabetización de datos, visualizaciónMunicipal

QUÉ VENÍA PASANDO

El portal de datos abiertos de la ciudad tenía baja accesibilidad y escasa alfabetización de datos entre los usuarios, lo que limitaba la toma de decisiones basada en datos en la comunidad.

QUÉ SE HIZO

Austin desarrolló DIVE, una plataforma que combina herramientas de visualización de datos, recursos educativos y un concurso de ciencia de datos. La plataforma fue diseñada con interfaz amigable para usuarios de distintos niveles de conocimiento, e involucró colaboración entre personal municipal, miembros de la comunidad y universidades.

A QUIÉN LLEGÓ

Más de 200 empleados municipales se registraron y más de 100 estudiantes de la Universidad de Texas participaron en proyectos.

QUÉ CAMBIÓ

Se liberaron datasets previamente inaccesibles, aumentó la creación y compartición de visualizaciones de datos, hubo mayor participación en programas educativos y competencias, y se registró evidencia de que insights de DIVE influyeron en decisiones gubernamentales.

Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.

QUÉ DEJA

Diseñar plataformas de datos priorizando accesibilidad para usuarios no técnicos, establecer bases sólidas en gobernanza de datos y ética, implementar colaboraciones con instituciones educativas y mantener rigurosos controles de calidad de datos son factores clave para el éxito.

Fuente: Observatorio de Innovación Pública (OCDE). Ver el originalFicha escrita por Tomi a partir de esa fuente y comparada con ella por un segundo modelo. Nadie la revisó a mano.
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