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SANTIAGO · CHILE · 2006

Red Latinoamericana de ludotecas de base comunitaria

Educaciónespacios lúdicos, infancia, desarrollo comunitarioInternacional

QUÉ VENÍA PASANDO

En los sectores más desfavorecidos de América Latina, los niños tenían acceso muy limitado a juegos y actividades recreativas debido a bajos ingresos familiares, falta de juegos en escuelas, viviendas precarias sin espacios de juego, ausencia de zonas públicas de recreo y falta de hábitos lúdicos en padres y educadores.

QUÉ SE HIZO

Se implementó una red de 21 ludotecas comunitarias en sectores desfavorecidos de América Latina. Cada ludoteca era un local comunitario equipado con aproximadamente 200 juegos seleccionados para estimular creatividad e integración social, gestionado por encargados locales capacitados mediante talleres de formación. Las ludotecas fueron cedidas gratuitamente por organizaciones comunitarias, iglesias y alcaldías.

A QUIÉN LLEGÓ

30.735 niños y adolescentes de sectores desfavorecidos participaron en las 21 ludotecas.

QUÉ CAMBIÓ

No reporta resultados.

QUÉ DEJA

La participación comunitaria en todas las decisiones del proyecto, desde su concepción hasta su funcionamiento, combinada con la formación de encargados locales, permitió crear un modelo educativo no formal que funcionó satisfactoriamente como alternativa al sistema escolar tradicional para poblaciones desfavorecidas.

Fuente: Buenas Prácticas (ONU-Hábitat / UPM). Ver el originalFicha escrita por Tomi a partir de esa fuente y comparada con ella por un segundo modelo. Nadie la revisó a mano.
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