Transferencias monetarias condicionadas con orientación conductual en Madagascar
Título original: Behavioural science applied to Human development focused cash transfer
QUÉ VENÍA PASANDO
Madagascar tenía áreas con bajos indicadores de desarrollo humano y altos niveles de pobreza, con servicios limitados o de baja calidad en salud, nutrición y educación.
QUÉ SE HIZO
El Gobierno de Madagascar, con el Banco Mundial y UNICEF, lanzó un programa de transferencias monetarias condicionadas a la asistencia escolar, complementado con líderes comunitarias capacitadas (Mother Leaders) que proporcionaban bienes y servicios enfocados en desarrollo infantil. Se añadieron intervenciones conductuales tipo "nudges" de planificación y autoafirmación para mejorar decisiones financieras de las beneficiarias.
QUÉ CAMBIÓ
En salud financiera, las variantes mejoradas aumentaron los reembolsos de préstamos e ingresos adicionales. En educación, se observaron impactos en avance de grado, especialmente en primaria. En desarrollo infantil, hubo impactos en prácticas de crianza, diversidad de gasto alimentario y preparación de comidas.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Las intervenciones conductuales pueden aumentar el impacto de transferencias monetarias a bajo costo adicional (menos de 7 dólares por beneficiario por año), y el testeo iterativo permite ajustar diseños antes de escalar.
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