Transformación de aulas escolares en laboratorios de innovación
Título original: Transforming school classrooms into real innovation labs
QUÉ VENÍA PASANDO
Las escuelas necesitaban explorar cómo integrar efectivamente las tecnologías digitales en las aulas y desarrollar las habilidades digitales de docentes y estudiantes.
QUÉ SE HIZO
La Unidad de Innovación diseñó un proyecto piloto con 21 escuelas donde se transformaron aulas en laboratorios de innovación. Se utilizó un enfoque de diseño centrado en el usuario, involucrando a docentes, estudiantes, organizaciones públicas y privadas, y autoridades locales. Los docentes implementaron una metodología de enseñanza innovadora en torno a proyectos de codificación y resolución de problemas.
A QUIÉN LLEGÓ
21 escuelas, 27 docentes de TIC y 153 estudiantes en la fase final del proyecto, con un impacto estimado en 350 estudiantes.
QUÉ CAMBIÓ
14 de las 21 escuelas transformaron exitosamente sus aulas en laboratorios reales. Se produjeron 85 proyectos intermedios y 14 proyectos finales. Los estudiantes desarrollaron habilidades en programación, creatividad, comunicación y resolución de problemas. 64 estudiantes completaron y presentaron sus proyectos finales.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
El enfoque de diseño centrado en el usuario y la co-creación con múltiples actores fue crítico para el éxito, permitiendo que el cambio transformacional ocurra cuando el gobierno escucha a los usuarios para lograr mejores resultados.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
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