Enfoque de sensemaking comunitario para la primera infancia (Our Tomorrows)
Título original: Our Tomorrows- A Community Sensemaking Approach
QUÉ VENÍA PASANDO
El estado de Kansas necesitaba diseñar una estrategia para el sistema de educación inicial que respondiera a las necesidades reales de las familias y garantizara que todos los niños tuvieran acceso equitativo a cuidado y educación de calidad.
QUÉ SE HIZO
El estado recibió una subvención federal para hacer una evaluación de necesidades. Con ella, implementó un proceso de sensemaking comunitario que recopiló historias de familias en Kansas usando un método de investigación narrativa llamado SenseMaker, realizó talleres de análisis de patrones con actores locales, y creó Community Action Labs para que las comunidades propusieran y probaran soluciones con pequeñas subvenciones.
A QUIÉN LLEGÓ
Veinticuatro socios organizacionales y ocho periodistas ciudadanos participaron en la recopilación de historias.
QUÉ CAMBIÓ
Cuarenta y seis individuos u organizaciones propusieron soluciones locales para los Community Action Labs, el doble de lo esperado. Cinco agencias estatales de alto nivel adoptaron metodologías de intervención informadas por complejidad.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Para implementar cambios complejos participativos es necesario que los líderes expliquen el por qué, el cómo y el qué del proceso de forma graduada y sin tecnicismos; además, requiere apoyo desde la dirección política y capacidad de infraestructura local para que surja demanda desde abajo.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
Empezar con Tomi