MATEC: enseñanza de matemática personalizada con tecnología
Título original: MATEC Project: Technology at the service of personalized Mathematics learning
QUÉ VENÍA PASANDO
La enseñanza de matemática no aprovechaba suficientemente las posibilidades de la tecnología para personalizar el aprendizaje de los estudiantes.
QUÉ SE HIZO
Se capacitó a 122 docentes de 5to grado de primaria en la metodología High Tech - High Touch, se profundizó el uso de la plataforma Matific y se implementó aprendizaje basado en problemas. Se realizó una evaluación de impacto con asignación aleatoria a grupo de control y dos grupos de intervención.
A QUIÉN LLEGÓ
122 docentes de 5to grado; posteriormente se amplió en 2023 a un proyecto similar en secundaria que alcanzó aproximadamente 6000 estudiantes.
QUÉ CAMBIÓ
En el grupo de intervención, un tercio de los estudiantes mostró alto uso de la plataforma frente al 10% del grupo de control. El grupo de intervención mejoró significativamente el rendimiento en matemática con un efecto de 0,33 desviaciones estándar, llegando a 0,76 desviaciones estándar en el grupo de máximo uso.
Lo declaró quien presentó el caso. Nadie lo auditó.
QUÉ DEJA
Es fundamental diseñar proyectos centrados en los usuarios, comprender su contexto y necesidades, y proporcionar apoyo y comunicación sostenida con los docentes para asegurar su permanencia y el logro de los resultados esperados.
Tomi te acompaña a diseñarlo paso a paso, con la normativa de tu lugar.
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